毕业演讲稿

【实用】毕业演讲稿六篇

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的毕业演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

没想到在牛栏山一中读书三年学，竟四次参加开学典礼。前三次都是坐在下面听，这一次却是在台上讲。过去，在台下听的时候，总在想：我将来也能在台上讲吗？今天真要讲了，却又是千言万语，不知从何说起了。

今天，我真的很荣幸站在这里，代表我们09届毕业生向母校表达最真挚的谢意。

过去听到“感谢生我、养我的母校”这样话，总觉得是客套，可是今天，我却要用这句话表达我内心的真情实感。我从小就在牛中的校园里长大，这里确实是生我、养我的地方。

今天回来，再次来到牛山一中，再次见到牛山一中的老师，我想和在座的同学说：我们牛山一中的学生，应该感到自己时刻处在一种无与伦比的幸运与幸福之中——因为我们的学校是最好的学校，我们的老师是顺义区乃至北京市最好的老师。他们对待学生，就像对待自己的孩子一样，甚至超过对待自己的孩子。不要以为老师们总是很严厉、不好接近，其实这严厉的背后，都是一颗火热的、爱学生的心！三年来，每当遇到问题、遇到不快，我第一个想到的就是去办公室，找年级主任、找班主任、找老师，和老师聊天、沟通。他们总会给我最耐心的答疑和开导。对我来说，办公室，是最亲切的地方；办公室的门槛，是通向成功最有利的阶梯。所以，我劝大家，如果你还没有意识到我们老师的价值，没有意识到老师的作用，那么你就该好好深思一下了。我的经历告诉我：没有我们这些优秀的老师，就没有我今天的成绩。

牛山一中，的确是顺义区最好的学校。什么是“最好的”？我体会：“最好的”，当然是条件最优越的，但是条件优越，并不是意味着它是最舒适、最安逸的，相反，有时可能是最艰苦的。毋庸讳言，牛中的生活也有苦——还记得很早起床顶着凛冽的寒风去出操，两圈跑下来手脚还是冰凉；还记得中午好不容易到了吃饭的时间来到食堂却发现点几个菜一点儿都不解馋；还记得晚上不但要上自习回宿舍的路上星星月亮都已经睡了我们却还要自己加班加点儿……但是，我要跟大家说，这些苦，正是我们成长的基石。正是在与这些困苦的不断抗争与奋斗中，我们才能长经验，长本事。我还记得上高三时，我们高三17班悬挂的一幅字：“英雄尚毅力，志士多苦心。”所以，不要一味地责备条件艰苦，在感到苦的时候，你应该想到：我又有了锻炼自己的机会，这是上天对我的恩赐。也许有的同学会说：你考上了北大，你才这么说。但是我要说，成功，并不意味着一定要上北大，这些艰苦的经历，对我们每一个同学来说，都是一种经历。无论现在学习成绩如何，以后回想起来，这里的生活都将成为一生最宝贵的财富。如果用文学语言来形容，我想，牛山一中的生活，就像一杯新茶，刚喝到嘴里，感觉有些苦涩，可是接着喝下去，就有香甜的感觉，时间越久，那回味就越加悠长，越加醇香。所以，请大家珍惜我们杯中的这苦涩的香茶吧！

今天，我还想到一个词：责任。要站在高位来审视现在，立足他人来看待自己。我们在这里读书，绝不仅仅是为了自己。只考虑自己，终究是不成熟的孩子心态。一个人的成熟，在很大程度上意味着他感到了肩上担负的责任。你的学习，你的进步，你的成长，牵动着我们整个家庭、家族，牵动着我们的学校，甚至牵动着全顺义区！今年高考，我获得区文科第一名，家里和学校老师都感到特别高兴。我这时才意识到，我的学习，牵动着那么多的人！我的成绩，能给那么多的人带来幸福和快乐！反过来想：如果我不努力，将会使多少人感到失望和失落啊！再进一步想，我在北京市只排十二名，假如自己再努力一些，能获得全市第一名，尽管我的录取结果还是北大，但却能给自己家乡的人民带来幸福和快乐，那是多么有意义的事情啊！但是今天我说这句话已经晚了。所以我希望在座的高三同学能够实现这个愿望，承担起这个责任来，为我们顺义区争光，为我们母校六十周年献礼。

我们牛栏山一中的同学，应该意识到自己的责任。不要辜负了自己的青春和才华。心在哪儿，成功就在哪儿！目标远大，有责任感，你的天空就永远是晴朗的、广阔的。

明年我们将迎来建校60周年大庆，借此机会，我代表所有的毕业生和校友，再次向我的母校表达最真诚的敬意！我想把艾青先生的一句诗献给牛栏山一中，献给母校的每一位老师：若不是海浪把我带到沙滩上，我哪里能见到这么多阳光！

谢谢！

毕业演讲稿格式

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为

1.开头;

2.主体;

3.结尾。

但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点：简洁有力，余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小 ……此处隐藏1852个字……们生活还好吗？你们在他乡还好吗？只要你们过得好，只要你们过得幸福，那就是老师最大的幸福！同时老师也希望我们今后多联系、勤沟通、共勉励、齐奋斗！

再聚首，时光已远走；再聚首，泪眼朦胧！最后，我只想说：I miss you ! I bless you !

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天，我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意！

六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的。还记得吗？小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪？还记得吗？你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的热爱，从此乐不思蜀；还记得吗？学校组织的每一次活动，你们积极参加，给母校增光添彩；还记得吗？运动场上你们矫健的身影，优异的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。”。

不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的叮咛，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！

同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长，相信六小今日因你而精彩，明日六小会因你而骄傲！最后祝同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代！愿同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事！

有幸参加了孩子的小学毕业典礼，二个多小时的时间里，几次感动，内心汹涌！

那悦耳的课铃声，熟悉的“起立”声，让孩子们和家长再一次重温了瑞北。这最后的一课在孩子们的心里神圣而又庄严。向父母鞠躬，向老师献花，大屏幕上一张张记录成长的照片，孩子欢快的舞蹈，自创的离别歌曲，老师抒情的临别赠言，校长的谆谆教导……一幕幕浓烈温情，让人眼眶湿润。感动，兴奋，不舍，流连……在百合花芬芳的礼堂里飘逸，在孩子们、家长们、老师们心里潺潺流淌。离别的时刻还是无情地来到，孩子们用其纯真的歌喉动情地演唱着《明天会更好》，他们挥动着手臂，无比青春的脸宠上透露出自信、洋溢着热情，对未来无限的憧憬和对母校老师和同学的依依惜别之情。那巨大的照片墙，在最后的时刻升起，孩子们缤纷的签名，张张笑脸，宛如夏日里朵朵荷花，在园丁的呵护照料下，在瑞北这个温情的大家园里，炫烂夺目地盛开，在未来的时刻结出丰硕喜人的果实。

孩子们成长在这样的校园里是幸福的，一位家长感叹“我对小学毕业一点印象也没有了”。在如此优秀，精心培育的老师们的关爱下，他们怎么会对六年没有印象？清晰地记得，孩子二年级时，因为想晚上看电视，在学校自己猜作业，不按老师布置和要求书写作业。几次如此，数学老师很有意见，教育批评之后，小朋友仍没有改正缺点。老师罚他抄课文。纯真的孩子居然在教室里和老师顶嘴，坚决不抄，还质问老师，让老师“换位思考”。年轻的数学老师课后积极反思，及时和家长沟通，找孩子谈话，告诉孩子低年级培养良好学习习惯的重要性。在以后的日子里对孩子没有一点偏见。

四年级换了一个才毕业的大学生，也许做为班主任，她的资历缺乏。也许做为老师，她也没有经验。可就是这样一位身材小巧的女孩，用其柔弱的肩膀撑起了一片蓝天。五十个孩子，个头有的比她高，嗓音都在变声，身体处在青春期，激素分泌旺盛。冲突时常有之，摩擦在所难免小学毕业典礼演讲稿5篇。小老师以其顽强的毅力打拼着，以其温和的性格感化着孩子。几乎牺牲了所有的业余时间，给孩子补缺补差，找孩子谈心。我们收到无数条短信，有学校通知，有班级通知，还有孩子在校表现。小老师以其超人的能力，充沛的工作热情，细腻的情感打消了家长开始的顾虑和猜疑，博得了孩子的喜欢，家长的信任，学校的赞许，引领着六（一）班的孩子们走在青春的路上，奔跑在人生起跑线上。

我们和老师孩子们一起走过的六年里，有欢笑、有烦恼、也有恐慌，可是我们都一路顺利走过。我的孩子从一个冒冒失失的小朋友变成了一个懂事，情感丰富，内心细腻无比，健康帅气的小小少年。在瑞北，他收获了自信，展示了自己的多才多艺。以其健康的心态，正无所畏惧地走向初中，迎接光明的未来！

最后的离别，六一班没有感伤，孩子们没有流泪，老师也几乎没说一句话。王老师临别给每个孩子手写的一封信，记载了老师对孩子浓浓的纯朴的感情，给孩子在小学的最后一天画上了完美的句号。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊；在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜！毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

以前，我总觉得“光阴似箭”过于夸张，可今天看来，时光果真是转瞬即逝。马上就要离开母校了，此时此刻，我真真切切感受到了离别的伤感。三年的初中生活马上就要结束了，但眼前的这一切，还是那么熟悉，那么亲切。老师亲切的话语还响在耳边，仿佛刚才我还在讲台下听那意味深长的教诲；同学们灿烂的笑脸还在眼前，仿佛我们还在一起并肩备战中考。初中三年里的风霜雨雪，即便是寒夜里的挑灯苦读、黎明中的凄清苦楚，也那么令人回味和感动。记得三年前，我们都是一群懵懂的少年，我们都是第一次离开父母，特别是像我这样在家“衣来伸手饭来张口”的人来到这个集体，我害怕了、畏缩了，以往的自信荡然无存了。是你们，我敬爱的老师们，是你们拯救了我，你们告诉我，有自信不一定成功，可没有自信肯定要失败；你们无微不至的关心我，时刻关注我，让我学会了面对困难，看到了希望的曙光。。。谢谢你们，我的恩师，你们在教给我知识的同时，也教会了我搏击风浪的本领。也是你们，我亲爱的同学们，是你们一遍又一遍不厌其烦的给我讲解难题，让我的成绩慢慢跟了上来。在我情绪低落的时候，你们总是不断带给我欢乐，帮助我走出困境。你们不断的鼓励我、帮助我，你们是友善的、无私的，你们留在我记忆中的一切，我将终身难忘。明天，我们就要奔赴考场。感动也好，伤感也罢，就让点点滴滴都成为我们心中永恒的记忆吧。没有人想说离开，没有人愿说再见，可倘若不得不分离，那就请大家互相道一声“珍重”吧。让我们把伤感的话语留给现在，把强者的欢笑留给明天吧！我相信，今天的离别是为了明天更好的相逢，我们一定会重逢在一个更美丽的艳阳天。最后，祝老师们身体健康，祝同学们前程似锦，祝母校的明天更辉煌！

谢谢大家！