叙事作文

【精华】叙事作文汇编6篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。

我们可以在不少小说中看到“巧构的情节”，许多人有不同的解读。譬如，俄狄浦斯情结是如何地与“精神分析”学派相契合，双面间谍的觉醒是如何地“具有人性的复杂”。诚然，这些都是其中的原因与因素，但又不全是。

不妨考察以下情景：林冲被带入狮子林，正要被“谋害”，此时，斜刺里杀出鲁智深。另一个情境是，一个敌方的狙击手瞄准了我方的司令，镜头推向敌方狙击手的瞄准镜；一声枪响，地方狙击手应声而倒，只见镜头切给了我方的卧底。如此种种，我们很难用“巧合”、“命运”来解释。

今天听四川大学赵毅衡老师的叙事学课程，了解到，推动情节的力量，有人认为并不是“叙事者”，而是“情节本身”的张力。我们由此可以解释许多作家口中的：不是我要把主人公写死，而是情节发展至此，主人公不得不死。

同理，主人公也有不得不复活的时候，比如，使命还没有完成，出于影片的“正能量”考虑，主人公是不会轻易死去的。金庸的小说中许多主人公就是如是“复生”的。

看多了这些叙事，有的时候会有一些“副作用”，那就是看小说、看电影的时候，似乎并没有太大的“紧张感”与“带入感”了。

悲剧的命运，在于其注定的结局。而这种结局，是可以在叙事结构上加以“昭示”的，所谓草蛇灰线、伏笔千里，为功力所在。为何《红楼梦》后四十回，多被认为不为曹雪芹所作，个人的体会，一是在于其叙事话语的风格，而更多被提及的是其情节的发展有违前八十回伏笔。批阅十载，增删五次，为的何尝不是一个混元一体的结构呢？

情节与结构的关系，通过叙事加以彰显。“叙事”本身的特点，制约了情节的特点。叙事本身就是一种话语建构，自然有其“戏剧性”所在。因此，很长一段时间内，“巧构的情节”一直是小说的一大卖点。

意识流的叙事和荒诞派的出现，让我看到了一丝反常规的力量。不按照情节惯性出牌，也是后现代的反叛了。

所谓《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽离了命运与巧构型情节，我们向自由的叙事开始进发。做到纯粹的叙事，摆脱情节与命运的制约，是一次实验，也是一次观念的冒险。这与后现代的多中心与去中心化的精神相契合。摆脱了宏大叙事，我们能够做到的，应当更多。

朋友们在写作的时候，可以结合叙述目的，有选择性地将两种风格加以结合，力争创造出更多更优秀的作品来。

仿佛入梦，到了那远古的时代，青山绿水，百花争妍，连不起眼的杂草也随之而耀眼。

在美丽的夜空，轻轻地，恍如乘舟，我来到了镜月湖畔，湖月照我影，与水中明月交衬，恍如一场惊起的辉映。那月弯弯，在水中自然的形成一个圆，也恰似孤单的“零”，在湖中荡漾，在暮色青黛的陪衬下，悄悄形成一只银色的镯，一只无暇的牢牢靠在一个窈窕淑女玉臂的银镯，那银镯也许是嫦娥遗失，她孤单，寂寞，独居寒宫永远那么凄凉，就像那围成银镯圆圆的弧自始自终，都是那么固执，光洁，却又是那么坚守，而她从不屈于独守空宫而无所事事，于是她开始舞蹈，用坚持、努力在蟠桃会上赢得众仙的尊赞，就像那只手镯虽然孤独却不自负，昂首向上，日月如果穿梭，她永远在哪个轨道上航行，保持自己独立的个性与完善的人格，重新开始，充实自己，也许她是幸运符，把所有的好运都承载在上面，而她又属于每个人，永远都不会将其遗忘，把她做为自己生命的一部分，就像是那个完美的圆，牢莱地守卫在她所依属的手臂上从不背叛，除非谁的不小心让她离开它的主人，让它流浪，那是怎样的一只手镯，为何那么多人都依赖它而倾心？

其实它有平凡，在谁的手上都能找到这样一只，尽管在它怀抱里那不过只是一只白碧无暇的手，甚至那是只伤痕累累而粗糙的臂膀上，但它却毫无厌恶之情，总是将其所有融入到它怀中的一切，在它的心上温暖，它的包容，让其成为零。

也许它就是一种信仰，精神的嘱托，希望的园地，永远鼓励着人们，虽然光溜溜的只是一只手镯，勾勒的只有外层的一道弧，但我可以证实，虽然这样，但它仍然可以吸纳它属于的人，用它自己彰显他们的美丽。

淡淡的月光暗了，我从沉思中苏醒，恍惚中触到了那仍深嵌湖的手镯，可我又恍然触不到它，太远太远……

如梦，我顿有所思，一只湖光月影下的手镯，怎会有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圆弧，弯弯的圆弧，弯弯的，那个“零”的精神，永远鼓励人们相信自己的存在，用自己的心吸纳更多的美好，不需要告别失败，虽然我的外形只是“0”也许一无所有，可我内心容纳着天地，蕴含着无尽的力量！

春天到了，爸爸说带我去爬紫金山。嘿，我心里别提有高兴啦！一大早，我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说：“小伙子，我们比试一下，看谁先登上山顶！”

开始爬山了。春风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，还有的不顾早春的寒气，已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的迎春花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲呢！我跑在爸爸的前面，遥遥领先。可半小时后，我汗流浃背，腿像是灌了铅似的，每走一步都觉得很艰难，渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢，我没有力气了！”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思：“不能前功尽弃啊，只有战胜困难，你才干看到山顶上美丽的风景！来吧，儿子，爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气向山顶攀登。

终于到达了山顶！爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。我朝远处望去，青山巍峨，不时有鸟儿飞过；玄武湖波光粼粼，岸边杨柳依依；山下的白马公园里，到处是踏青的人们，还有许多小小朋友奔跑追逐，“忙趁东风放纸鸢”呢！南京城里高楼大厦鳞次栉比，纵横交错的马路上车水马龙，“一年之计在于春”，经过冬日的休整，人们又忙碌工作起来。

和煦的阳光照在身上暖洋洋的，空气里充溢了泥土和花草的清香，爸爸说：“来！拍张照片作为登山纪念吧！”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose”，“卡嚓”快门一闪，在紫金山顶留下了我09年春天的第一张照片。

当我们追求已久的东西，被我们真正拥有的那一刻，你嘴角边浮现出的甜蜜，就叫幸福。

拥有，知足，幸福似乎存在着某些必然的联系，仿佛斩不断的情丝，总有先接触、发酵，然后结果的过程。我们称它为追求幸福之路。但，拥有后势必会感到知足么？幸福一定是知足的必然结果？！未必吧。

人生如梦。我们时常会在迷雾中挣扎，在黑暗中求索——人生到底何去何从？叹息，迷茫总在那不经意间发生，于是我们常常为往 ……此处隐藏1309个字……东西，要是属于你，你不把它收起来带回家，那怎么证明它是你的呢。

最后他带来一把好大的剪刀，爬上树顶，一下一下，一下一下把那块天给剪了下来。

多好的天哪！蓝底，白花，软软地飘下来。把它叠起来，再叠起来，叠呀叠呀叠……叠成小小的一块，揣进口袋，轻轻松松带回家。

一块天从此不见了，上面出现了一个四方的黑洞，这可不是一件小事情。很快，全世界都轰动了，人们争相来看这个奇景，一面痛骂那个偷天的人，一面为自己没能弄上一片天而懊恼。

再说那个人，把天带回家后，将它铺在天花板上，每晚躺在床上舒舒畅畅地欣赏。有一片自己的天，真是好啊，他一天到晚心旷神怡，并没想到那个黑洞该怎么办，也没想到，当他熟睡的时候，一阵龙卷风来了，把他连人带房子都卷上了天。

这回，他见到老天爷了。

老天爷说：“你这个人，要什么不好？偏把我的一块天弄走，你以为我会好受吗？我得把它要回来！”

“那不行，我已经托龙卷风把钱付给您了呀！”

“什么？把钱交给我？就算是你把钱交给我，我也不能把天卖给你呀！你知不知道，缺少一块天，人间会造成多大的灾难！”

说完，老天爷把钱还给那个买天的人。果然，那笔钱还好好地，一分都不少。他还发现，天堂的仓库里面，简直是应有尽有，人间的什么都不缺……

老天爷说：“我这儿的东西呀，都是人们自己烧香进贡给我的，可是你看，我并不想要这些东西呀！”

最后，他把那块天还给了老天爷。

这个人回到地上以后，不再动买天的念头了，“老天爷并不贪地上的东西，还常常降雨降雪，给我们带来丰收和财富，我凭什么贪他的天呢？”他暗自羞愧。

不过，虽然如此，老天爷仍然不开心，而且越来越不开心了。

因为现在，只要你出门走上一圈，就会看见，天上到处都是洞洞，大的小的圆的方的……有洞洞的地方，就没有了云，没有了阳光，到晚上，也不见星星不见月亮，天变成了一件破衣裳，又难看，又可怜。

可是洞洞却还在不断增加，许多人连钱都不付，只顾着去抢，“这是我的天！我的天我的天！……”人人都觉得天是自己的，让别人抢去了，自己就吃了大亏。

也有人觉得不对劲，出来劝阻这一切，但怎么也劝不住，反而被抢天的人给轰走了。

这阵子用来剪天地大剪刀特别好卖，还有的人，剪下许多块天便在那儿摆地摊，就地转手赚钱。

天上的破洞洞渐渐吹出怪风来，一大股一小股，又热又烫，种种从未见过的毒虫随风怪叫着，东蹿西蹿……它们喷出毒气，使许多植物与动物窒息死亡，好多美丽的地方变得凄凄惨惨。

不愿意抢天的人又开始提醒大家，再这样下去，灾难就要降临啦！

可是那些人顾不上了，只知道疯一样抢天回家，巴掌大的一小块天也不放过……天都快给扯破了……

这阵子老天爷也快急疯了，想不到这些人们竟然那么贪心！他才要回一块天，竟又失去了无数……唉唉！该怎么办？

老天爷七想八想，对了，都怪那个补天的女娲！

不得已，大老远去找女娲，“你看你！补的什么天，这质量……唉，天都快被扯破了！”老天爷纷纷怨道。

“是啊，是啊，都怪我！”女娲难过极了，“当时补天的时候用了不好的材料，导致现在……都怪我太马虎了！唉——”

“你快帮我补补天吧！”

女娲二话不说，补天去了。

补天是件费神费力的活儿，好不容易补上一块，却又要面对的漏洞，女娲急坏了，“唉！我这怎么赶得上啊？喂——”她向下喊道：“你们哪！我的孩子们！快住手——你们想要累死我吗？”

听见呼喊，一些人惊诧地住了手，若有所悟。不过好多人根本就没把女娲的劝告放在心里，不一会儿，又扑去抢天了。

女娲生气了，“都怪我当年多事，造出这些贪心的人儿来！本来，看他们可怜，还想留点情面……唉！现在，你看看他们这副丢人的样子！可怨不得我啦！”

她伸出手来，一把抓起大群正在撕扯天幕的疯子，一捏，都稀烂了，往下一摁，一把稀泥回归了土地，“也好也好……都变成泥巴都变成泥吧，你们本来就是泥捏的，没什么好可惜的……”她不断抓起抢夺天空互相打架的人们，一把一把摁进土里……

世界越来越平静了，那些被吓住的人和那些一开始就住手了的人羞愧地向天跪了下来……

女娲又累又伤心，看着稀泥遍地乱七八糟的世界，坐在那儿流泪，“唉——总算还剩下几个，算我没有白捏造你们，唉唉——”她哭着。

但她还不能歇着，她还得把天补好，可这破碎的天哟，得补到什么时候呀？女娲擦擦眼泪，又动手忙起来。

经过九九八十一个月的时间，天空终于恢复了原先的模样，云柔和起来，阳光灿烂起来，由人变回的泥土上都长起了绿树青草虫鸟野兽，留下的人们又日复一日地生活着。

从此，人们不再去抢天了，但他们从此至终都没有忘掉这一切。每当他们抬头望天的时候，总会想起那一场人们亲自造成的灾难。

预备铃响了，好好玩儿学校五(2)班的金子光同学向教室跑去。快进门时，紧急“刹车”，因为他吃惊地发现——教室里一个同学也没有，居然坐满了一本正经的家长们。

自己的座位上，爸爸红着脸望着他，就像害羞的小学生。

这是怎么回事?同学们都上哪儿啦?

金子光往走廊里望去——每个教室门口都站着一名同学，就像以前，每个教室门口站着一位老师一样。

周子强、张子龙、林成丽、王一川……

几乎每个同学都一脸莫名其妙又兴致勃勃，充满自信又忐忑不安，就等着上课铃响，迈步走进教室——当老师喽!

真是见鬼啦，校园里看不到一个真正的老师，连校长、教导主任，都像影子似的消失了。

墙上的课程表好像换了新的，这节课到底是什么课?

金子光走过去一看，哈哈，居然是家长课。

好奇怪!

“当当当……”上课铃声准时响起，金子光硬着头皮登上讲台。

“家长们，不，同——学——们——好!”金子光第一次当老师，显得有点语无伦次。

“老——师——好!”所有家长嘻嘻哈哈站起来，异口同声地大声说。

金子光爸爸的嗓门最大，简直有点刺耳。

“这节课我们讲什么?”金子光学何马老师的口气问。

“老师，给我们讲怎样打……”王一川的爸爸说。

金子光打断了他的提问：“打球对不对?不，那是体育老师的事。”

“老师，讲打孩子!怎么打最有效?”林成丽的爸爸五大三粗，看样子是打孩子的好手，他接着说，“俗话说，下雨天打孩子——闲着也是闲着嘛!”

“不行，孩子怎么能打?”金子光坚定地说。

“哼，棍棒底下出孝子，不打不成才!”陈翠苹的爸爸接过话头说。

“全是胡说，打孩子是犯法的。”金子光当场给林成丽、陈翠苹的爸爸布置课外作业，“回去好好学学《未成年人保护法》，从第一条到最后一条，各抄写一百遍。另外，全文背诵《教育法》……下次课上要检查。”

两位爸爸这下惨喽。

别的家长捂着嘴笑。